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教授教化改革

针对工科类应用型人才网job.vhao.net培养过程当中引入专业思想缺乏、激起专业兴趣不敷,在校先生对企业、行业不懂得,人才网job.vhao.net培养与家当需求婚配度不高等成绩,学院从人才网job.vhao.net培养定位、培养内容、培养手段、谁来培养、培养载体等为切入点,结合专业扶植实际和学科特点,提出了实学实效教导理念,确立了以融入浙江,面向全国,为生物与化学工程范畴传统家当和计谋新兴家当一线培养人才网job.vhao.net为面向定位,以培养具国际视野的做人其实、干现实干、做学问实用的三实应用型人才网job.vhao.net为目标定位,停止了专业构造调剂、培养形式改革、培养筹划改革、课程改革、实际教授教化等教授教化改革扶植。

一、经过过程三基培养体系扶植,强化实际与实际相结合教授教化改革

经过过程三基培养体系扶植、实际与实际相结合教授教化改革,晋升专业思想,激起专业兴趣供给了重要支撑。

构建三基培养体系构建三个平台十大年夜课程模块等,强化工程、工艺、设计和多学科交叉等方面的根本知识培养;构建三个练习实际体系,强化临盆、研发、检测和管理等方面任务的根本才能培养,实际学分数增至32%~44%;经过过程三实讲坛、产学协作、国际协作等强化企业家精力、市场脑筋、创新思想和国际视野等根本本质培养。

实际与实际相结合教授教化改革。应用型科研反哺教授教化,成果转化为教授教化内容,鲜活了课程内容;应用产学协作工程实学成果案例教授教化、企业一线现场教授教化、资深工程师传道准工程师教授教化等,丰富教授教化办法与手段;专业实际教授教化内容中30%以上引入了教员实际工程实学成果,推动实际教授教化;经过过程科技比赛、社会人文实际等强化课程外才能培养。

2、经过过程两师师资团队扶植,强化产学研协作载体的教授教化改革

经过过程两师师资团队、产学研协作载体的教授教化改革扶植,接轨行业、企业,进步人才网job.vhao.net培养与家当需求婚配度。

工程背景的教员和企业的工程师相结合的两师师资团队。多年来,经过过程产学协作培养教员,成为省重点科技创新团队首席带头人、省十一五十二五严重年夜科技专项专家构成员、省151第一层次人才网job.vhao.net、省优良教员等21人次,引进具企业背景人才网job.vhao.net12人,聘请了国表里知逻辑学者和资深工程师等兼职/客座传授92人;举办了科技型企业家、资深工程师、知逻辑学者三实讲坛159期。

构建产学研协作载体。多年来,新增国度级特点专业、教导部卓越筹划试点专业、国度级工程实际教导中间、省十二五优势专业等国度级和省部级教授教化教导平台5个;请求取得硬件扶植项目经费2000多万元,新建了面积2500平方米的省内抢先的过程工程技巧与工艺中试实训平台;新增浙江省重点实验室、首批浙江省重点科技创新团队、一级学科硕士学位授权扶植点、省十二五重点一级学科等省部级学科平台7个;新增浙江省引进大年夜院名所科技创新载体(中德ZEHN结合研究院)国际协作平台1个;与企业建立结合研发中间和练习基地46家。

3、经过过程实学实效教导理念,强化三实人才网job.vhao.net的培养体系改革

容身于我国传统实学文明,自创德国应用科技大年夜学务虚办学精力,创新提出了实学实效教导理念,构建和实际了强化三基培养,培养具国际视野的做人其实、干现实干、做学问实用的三实应用型人才网job.vhao.net的人才网job.vhao.net培养体系。该体系强化工程、工艺、设计和多学科交叉等方面根本知识,临盆、研发、检测和管理等方面根本才能,国际化视野、企业家精力、市场脑筋和创新思想等根本本质的三基培养。干事傍边表现做人,干事依附做人包管,干事以做学问支撑,既要成才,更要成人。

四、经过过程特点学科专业扶植,强化支撑人才网job.vhao.net培养平台教授教化改革

经过过程与企业、科研院所、行业、当局、高校、国际等六大年夜协作拓展办学空间,出力构建了教授教化教导平台、学科科研平台、国际协作平台、产学协作平台等载体,对教授教化内容、办法、手段等停止了改革,成效明显。经过过程多来的实际,新增国度级特点专业、首批教导部“卓越筹划”试点专业、国度级工程实际教导中间、浙江省重点专业、浙江省“十二五”优势专业等教授教化教导平台5个,完成了浙江省新世纪教改项目“实学实效教授教化培养近化类工科三实创新人才网job.vhao.net的摸索与研究”等,出版了办学思虑与实际专著《三思两言实录——以实学思想办学科办文明》(浙大年夜出版社,24万字),在国际同类学科中率先提出和培养了农副产品生化制造新兴交叉学科,构建了一批特点学科专业平台;特点师资与特点平台支撑了三实人才网job.vhao.net培养。

五、教授教化改革的成效

经过过程专业构造调剂、培养形式改革 、培养筹划改革、课程改革 、实际教授教化等教授教化改革扶植,大年夜力加强面向处所和行业的专业扶植、实际与实际课程改革,有效晋升了专业、课程设置与社会需求的吻合度,在教授教化改革中取得了较好的成效。

1  省级以上扶植专业一览表

序号

专业称号

立项时间

扶植类型

1

化学工程与工艺

2007

省级重点专业

2

化学工程与工艺

2009

国度级特点专业

3

化学工程与工艺

2010

卓越筹划试点专业

4

轻化工程

2011

卓越筹划试点专业

5

化学工程与工艺

2012

省十二五优势专业

6

生物工程

2014

省十二五新兴特点专业

7

轻化工程

2014

省十二五新兴特点专业

 

 

2  国度级工程实际教导中间一览表

序号

立项年份

所属学院

协作企业称号

1

2010

生化学院

浙江银象生物工程无限公司

2

2011

轻工学院

浙江景兴纸业股分无限公司

3

2011

轻工学院

浙江永泰纸业集团股分无限公司

 

 

3   省级高校教授教化团队一览表

序号

教授教化团队

担任人人

立项年份

1

轻工技巧专业基本系列课程

教授教化团队

林江 胡开堂

2007

2

物理化学和无机及分析化学系列课程

教授教化团队

张立庆

2009

 

4   省级精品课程一览表

序号

精品课程称号

立项年份

担任人

1

物理化学

2003

张立庆

2

无机及分析化学

2004

张立庆

3

无机化学

2005

张培志

4

无机化学实验

2011

李菊清

 

 

5    教授教化成果奖

序号

成果称号及等级

取得者

立项年份

1

基本化学课程体系与应用技巧相结合之研究

浙江省优良教授教化成果二等奖

张立庆、张培志,李菊清,祝巨

2002

2

基于培养先生科研开辟才能的化学类课程教改研究浙江科技学院优良教授教化成果一等奖

张立庆、曾翎、朱春凤、李菊清

2004

3

基于培养先生科研开辟才能的教授教化改革研究

浙江省教导迷信优良研究成果三等奖

张立庆等

2007

4

现代高等教导背景下化学系列课程教授教化新形式研究浙江科技学院优良教授教化成果一等奖

张立庆、曾翎、朱春凤、李菊清、陈劼

2008

5

理化学和无机及分析化学课程扶植

浙江科技学院优良教授教化成果一等奖

张立庆、曾翎、李菊清、姜华昌、吕守茂

2010

6

新失业情势下近化类工科先生才能培养的研究与实践浙江科技学院教授教化成果二等奖

张培志、毛建卫、杨志祥、李俊、蒋成君

2010

7

实学实效”培养生化类工科专业“三实”人才网job.vhao.net形式的摸索与实际浙江科技学院教授教化成果一等奖

毛建卫、杨志祥、刘士旺、杨瑞芹、王永江

2012

8

数字化情况下化学类系列课程教授教化新的改革与实际

浙江科技学院教授教化成果一等奖

张立庆、张海天朱春凤、李菊清、陈劼

2012

9

轻化工程专业校企协作教导的改革与实际

浙江科技学院教授教化成果二等奖

沙力争、胡开堂、胡志军、赵会芳、寇顺利

2012

10

实学实效培养三实创新技巧人才网job.vhao.net形式研究与实际

浙江省优良高等教导优良成果获

毛建卫、张培志。曾翎、杨志祥等

2013

11

实学实效”培养生化类工科专业“三实”人才网job.vhao.net形式的摸索与实际

浙江省教授教化成果一等奖

毛建卫、杨志祥、刘士旺、杨瑞芹、王永江

2014

12

数字化情况下化学类系列课程教授教化新的改革与实际

浙江省教授教化成果二等奖

张立庆、张海天、朱春凤、李菊清、陈劼

2014

 


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